“情境教学”在小学数学教学中存在的问题及措施

受制于小学数学学科及小学生性格特点等因素,小学数学教学存在不足,因此小学数学教师着手通过在教学中运用情景教学法予以解决,并起到了一定的效果。基于此本文分析了情景教学法在应用于教学实践环节时出现的问题,并提出了合理运用措施,希望对教学有所助益。