摘要
5D教育是一种多元、多维、多方位的教育,是一种适合不同特征孩子发展需要的个性化教育。实现5D教育,需要通过幼儿园、家长、教师、社会及孩子自己的多维努力。与此同时,对于幼儿来说,其正处在心智发育的初步阶段,在这一阶段,幼儿的习惯养成对于其未来发展有着重要意义,尤其是从现状来看,目前由于很多家庭在幼儿爱护方面的失衡,使得幼儿的习惯养成事实上还是出现了很多的问题,如果这些问题得不到解决,其所影响的不仅仅是幼儿当下的发展,还有幼儿未来的成长表现,对其一生影响都十分重要。本文主要立足5D管理视角,从家园合作的角度去探寻5d管理视角下幼儿应当如何养成良好的习惯,在本文中,首先对家园合作在深化5D管理中的作用进行浅析,其次,就目前幼儿习惯养成方面的一些现状和问题进行浅析,着重论述具体对策。
