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初中体育长跑项目教学中的抗挫教学探究
初中体育长跑项目教学中的抗挫教学探究
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摘要
在初中体育教学中不同的学生对长跑项目的看法是不同的,有些学生喜欢长跑训练,能够在长跑中提高自身毅力,加强对自身体力的锻炼。而一些学生则对长跑具有恐惧心理,在长跑中的成绩总是不理想,并且在长跑项目的训练中,经常会出现受伤的现象。因此在初中体育长跑项目的训练中,初中教师不仅需要为学生进行体育技能的教学,更重要的还需要对学生进行抗挫能力的教学,让学生在身体以及心理上能够接受长跑项目。
作者
蔡昌霖
赖允锟
机构地区
深圳市龙华区教育科学研究院附属学校
出处
《当代体育》
2020年第22期49-49,共1页
Mordern Sports
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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1
施良.
浅析提高初中体育长跑训练的有效策略[J]
.当代体育,2020(23):50-50.
2
温霞.
医药企业对高职药学专业人才需求的调研与分析[J]
.科学大众(智慧教育),2021(2):155-156.
当代体育
2020年 第22期
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