如何在估算中培养学生的数感

在社会不断发展和进步的背景下,我国教育不断改革,新课程改革提出要加强学生的估算能力培养,重视估算教学。但当学生面临一些估算问题的时候,往往缺乏用估算方法来解决问题的意识,只会选择准确计算的方法来解决。笔者认为,教学中应借助估算教学提升学生数感,借助估算的意义激发学生自觉主动运用估算解决问题的内驱力,形成应用意识,形成解决问题的策略意识,这是估算教学中不可忽略的育人价值。那么,如何在估算教学中充分挖掘和发挥估算教学的育人价值,下面笔者谈谈在教学中的实践做法。