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基于微课的小学语文读写结合的教学探究
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摘要
教师在课堂的教学中不断努力的方向就是,想尽一切方法,采用多种途径去提高学生在课堂的学习质量,从而将学生的学习成绩提升上去。学生们在学习中,语文这门学科的学习是至关重要的,它是学生所有课程学习上的基础,这关乎着学生的接下来的学习效果。现如今,社会生活的快速发展,推动着新课改教学政策的不断落实,然而小学语文作为小学教育中最重要的学科之一,语文教师在课堂教学中为了积极的响应国家新课教学的号召、提高教学的质量以及效率,也逐渐的摒弃了落后、传统的教学手段以及教学理念,从而采用信息技术进行教学。
作者
孙美兴
机构地区
福建省南平市建阳区实验小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第35期0053-0053,共1页
关键词
微课
小学语文读写结合
教学探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中学生作文指导
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