提升小学语文朗读教学审美意蕴的路径

将小学语文课堂教学的朗读作当作审美平台,通过语文朗读和谐优美的韵律、凝练含蓄的语言与情感等体会美感。通过朗读形式变化感受文本情思美、提升学生朗读技巧感受文本音韵美、找准正确朗读角度感受文本形象美等形式,希望可以以此为学生塑造完美审美人格。