小学语文阅读教学中思维导图的应用策略

通过应用思维导图,一个想法既能迅速、深刻、完整地生成,又能始终聚焦于中心主题。本文借助思维导图创建小学语文阅读课堂,并通过课前、课中与课后思维导图的运用,充分激发学生学习兴趣,旨在通过思维导图的运用,加强学生语文知识的记忆、理解与感悟能力,以此构建高效语文阅读课堂。