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高中英语词汇教学方法研究
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摘要
词汇是高中英语中,比较主要的内容,学生需要好好学习词汇、掌握并记忆词汇,以丰富自身的词汇量,让自身更好地应对其他的英语知识的学习。高中英语教师在进行知识的教育时,有必要意识到词汇的重要性,有必要采用比较合理性的形式,进行有效的词汇教学,以使得学生好好学习英语词汇,让学生获得更好的发展。基于此,本文将结合本人的教学实践经验,从多方面研究高中英语词汇教学方法,希望能够助力教育的发展。
作者
艾晨
机构地区
河北省沧州市华北油田第一中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第35期0190-0191,共2页
关键词
高中英语
词汇教学
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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王博医,丁雪枫.
“此在”与重提“存在”问题的必要性——海德格尔对传统“存在”学说的超越[J]
.理论界,2021(1):31-36.
中学生作文指导
2020年 第35期
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