“三教”改革背景下中职历史教学现状及应对策略

在“三教”改革背景下,诸多中职学校历史教学都存在一定问题,亟须提出行之有效的应对策略,如:教师必须不断学习、创新;开发与中职学校配套的、高质量的历史教材;采用符合中职学生特征的教法。