浅谈初中数学学后反思能力培养策略

温故而知新是教学中比较容易忽视的两个过程,温故就是要求学生在学习之后能够进行温习和反思,在此前提下再去预习,并且挖掘更多知识。反思能力的培养为的是帮助学生及时的理解并且吸收当天的学习内容,以便于他们巩固基础,为之后的学习提供助力。在初中数学的教学过程中,反思能力的培养情况不容乐观,基于此,本文针对当前初中数学教学中的反思能力培养问题出发,寻求行之有效的教学策略,以促进学生形成正确的学习模式,进一步调动起他们学习数学的积极性和自主性。