期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文小组合作学习的策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在当前的小学语文教学中,要求教授学生知识的同时,培养学生的语文素养,这就需要学生进行自主性的学习,在此情况下,小组合作学习的教学方法得到的广泛应用,但是在实际的教学中,还存在着影响教学效果的问题,需要教师做出改革,以使小组合作学习发挥提高教学质量的作用,促进学生的综合发展。本文介绍了小学语文教学中提高小组合作学习有效性的策略。
作者
朱小青
机构地区
江西省新余市渝水区百树外国语北湖学校
出处
《中学生作文指导》
2020年第35期0176-0176,共1页
关键词
小学语文
小组合作学习
提高策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马玉梅.
互动教学在初中英语教学实践中的运用探析[J]
.中学生英语,2021(8):14-14.
2
王小恒,董开忠,马力杨,于国伟,曲红梅.
预防医学教学中移动互联网应用的思考[J]
.基础医学教育,2021,23(2):132-135.
被引量:2
3
焦稳龙.
高校体育教师体技能提升的必要性研究[J]
.当代体育科技,2020,10(36):132-134.
被引量:1
4
李明月,徐立,王卫.
Gamification教学理念在来华留学生《针灸学》EMI课程中的应用[J]
.湖南中医杂志,2020,36(12):99-100.
被引量:1
中学生作文指导
2020年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部