摘要
在小学计算当中,简便计算属于非常重要的计算形式,不仅要求儿童具有敏锐洞察力,同时还要求儿童对各种数学定理、公式、运算定律以及性质加以扎实掌握和熟练运用。然而,如今简算教学存在不少误区,一些教师并未在实际教学当中对简算思想加以渗透,致使儿童只会解一些固定的计算题,并未对简算本质加以理解。所以,教学期间,数学教师需对简算教学策略进行积极探究,这样才可有效提升儿童的简算能力。基于此,本文旨在对培养儿童简算能力的具体策略展开探究,希望能为实际教学提供些许参考。
出处
《读与写(中旬)》
2021年第1期166-166,共1页
Reading and Writing