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小学数学主动学习能力培养的几点思考研究

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摘要 小学数学教学一直是近年来教学活动中的一个重点问题和难点问题,本文中简单对小学数学学生主动学习能力培养存在的矛盾进行分析并简单分析了培养的具体方式,旨在为我国新课程数学教学改革提供一定的帮助和参考。
作者 于瑞霞
机构地区 疏勒县第二小学
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第1期54-55,共2页
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