小学数学平面图形面积思维导图构建策略探究

思维导图的运用就是要学生在学习的过程中联系新旧知识,丰富学生已有的旧知识,将新的知识结构融进来,形成新的更宽广的知识结构。这样的教学方式有助于学生对知识进行归纳和理解,以便将数学知识更完整地展现在学生眼前。本文主要针对小学数学平面四边形面积思维导图的构建策略进行探究。