摘要
所谓可视化教学,指的就是在实际教学当中将隐性的思维以显性的方式呈现出来,小学英语教学当中可视化教学方式有利于活跃整个课堂氛围,激发学生在英语课题当中的思维活跃度,促进学生创造性思维的培养,引导学生更加主动的投入到英语课堂的学习当中。在以往的英语课堂教学当中,往往直接忽视了学生的思维培养,而可视化,则有利于帮助学生更加清晰明确的感受到英语知识背后所蕴藏的思想内容和逻辑结构,达到对英语知识更高效的学习和掌握。本文主要从可视化教学的作用分析入手,针对小学英语阅读可视化教学策略加以深入研究,并结合相关教学案例展开进一步探索,以下为详细内容。
