摘要
探讨儿童肺功能检测过程中的操作技巧,以及对儿童患者的指导技巧。方法:儿童肺功能测试者受到年龄限制在检测过程中配合度有限,需要医生通过耐心讲解、模仿练习等方式来缓解他们的心理压力,营造轻松的检测氛围。不同年龄、性别、接受能力的儿童需要不同的方法和程度的指导,儿童肺功能检测医生需要正视不同儿童的不同需求。结果:操作技巧要达到容易被儿童接受,能够有效提高测试效率,减少患儿心理压力和体力消耗,提高检测质量。结论:合理的操作指导和操作技巧能够争取到儿童的配合,能够有效增加肺功能检测结果的质量和准确性。
