摘要
探究并分析把优质护理应用在儿科病患临床护理工作中的方法与效果。方法 对2019.10-2020.10间在我院儿科接受治疗的90例患儿进行分析,并对全部患儿的资料展开回顾与探究。应用平均法把所有患儿划分成两组,其中将实施一般护理的45例患儿当作参照组,将实施优质护理的45例患儿当作干预组,组间比较不同护理方式患儿的护理依从性、发生护理差错的概率以及护理满意度。结果 干预组患儿的护理依从性较参照组更高;干预组发生护理差错的概率较参照组更低;干预组家属的护理满意度较参照组更高,(P<0.05)。结论 与儿科一般护理相比较,把优质护理的应用具有更高的临床价值,有助于优化护理质量和患儿依从性,同时极大的降低了护理差错的发生,使患儿家属的护理满意度得到明显提升,可被广泛推广、积极应用。
