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浅谈“项目式”合作学习
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摘要
基于STEM学习模式,在跨媒体网络环境下,在信息技术课程中开展“项目式”小组合作学习探讨。围绕培养发展学生计算思维,以项目为引领,促使学生在科学探索中学会合作与沟通,培养学生的科学探究问题及解决问题等多方面能力,培养未来社会需要的创新复合人才。
作者
李蓉
彭杰
朱惠
机构地区
四川省成都市高新大源学校
四川省达州市高级中学
四川省温江中学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第1期332-333,共2页
Reading and Writing
关键词
STEM
项目式
小组合作
计算思维
跨媒体网络
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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读与写(中旬)
2021年 第1期
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