对耳鼻喉病人行阶段性健康教育的护理效果

研究阶段性健康教育运用在耳鼻喉患者中的护理效果。方法:分组依据为随机数字表法,将2019年6月—2020年6月我院耳鼻喉科门诊接诊的40例患者分为对照组(纳入20例,提供常规护理)、研究组(纳入20例,加用阶段性健康教育),对两组的健康知识掌握情况进行对比。结果:研究组饮食注意事项(18.28±0.36)分、原发病控制(19.19±0.55)分、不良反应知识(17.28±1.45)分、心理调节控制(16.39±2.14)分、疾病知识评分(17.32±2.18)分均高于对照组(14.18±2.23)分、(14.79±3.27)分、(12.44±2.19)分、(13.35±3.78)分、(13.44±3.38)分,P<0.05。结论:在耳鼻喉科门诊中进行阶段性健康教育,有助于提高患者认知程度,值得推广。