全程导入式案例教学法在社区护理学教学中的应用

探讨全程导入式案例教学法在《社区护理学》教学中的应用效果,从而做好教学推广,使《社区护理学》教学效果及教学质量得到有效地提升。方法:结合对比分析的方法,设置常规组和实验组,常规组学生人数为35人,实验组学生人数为35人,分别采取传统教学方法和全程导入式案例教学法,之后对比教学的效果。结果:通过对比分析发现,全程导入式案例教学法应用于《社区护理学》教学中,具有更佳的教学效果,有助于引导学生对《社区护理学》知识点进行理解及掌握。结论:在开展《社区护理学》教学过程中,要注重联系教学形势的发展变化,注重对传统教学方法进行创新,以提升课堂教学效果及教学质量,有效地培养学生学科核心素养,使课堂教学更加有效。