摘要
作为服装设计专业与服装工程专业的必修课——服装结构课是整个服装本科课程教育体系的重要组成部分。服装结构课程颇具技艺能力与审美水平。学生要具备较强的艺术审美素养以及严密的逻辑能力等各方面的能力,才能学好服装结构课。对比理工类的服装工程或者纯艺术类的服装设计课程,服装结构课都有一定特殊性,其要求学生掌握流行趋势、平衡协调以及比例等方面的艺术审美能力,必须具备较强的综合能力。这就要求学生在日常学习中,不断积累经验,提高自身综合素质。本文以服装专业高年级的学生为例,充分分析这一群体的学习现状、学生特点,并具体提出创新性教学方法。通过深化复杂结构,迁移核心知识,分析最新潮流以及模仿经典作品等教学实践,创新教学方式,避免简单的教学方式。此种教学方式不仅能够营造更活跃的课程,同时可丰富教学内容,有利于全面提升学生的实践应用技能与理论水平。
