促进初中青年班主任快速成长的实践路径探索

随着时代的发展,教育的进步,青年教师的比例越来越大,许多青年教师刚刚毕业还没有实践教学经验和班级管理经验,教学手段单一,管理时缺乏技巧,如此情况下,很难胜任班主任的工作。在初中阶段的教学中,班主任对学生的学习和成长具有深远的影响作用,教师的人格、教学方法、管理理念,会给学生带来巨大的影响,因此,现目前教学的关键目标是如何让青年班主任快速成长。