关于小学数学前置性作业设计的思考

新课改背景下,基础教育注重学生的主体地位。前置性作业是生本理念下的重要表现形式,小学数学前置性作业布置是课堂教学的延伸,可以提高学生数学解题技能,通过学生作业教师可以了解教学情况,提高课堂教学效果。当前对小学数学前置性作业系统研究较少。如何设计合理的小学数学前置性作业,成为研究的出发点。首先概述小学数学前置性作业设计理论,针对小学数学前置性作业设计中的问题,介绍前置性作业设计原则方法,为一线教师作业设计提供可行借鉴。