中职学前教育专业英语教学的有效策略

在职业教学中,职业学生基础差,文化程度参差不齐,学习习惯没有形成,行为习惯也不好等。因此,英语课堂教师需要有百倍的爱心和耐心,教师在口语方面,既要说得慢又要说得简单,汉英结合,使学生明白。在教学中对学生要有信心,多表扬和激励学生,鼓励他们张口大胆地说英语。然而,幼儿英语的学习特点决定了幼儿的英语教学应该是从培养幼儿兴趣和爱好为出发点。基于此,本文主要分析了中职学前教育专业英语教学的有效策略。