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小学高年级语文读写结合教学如何开展
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摘要
语文作为小学的重要基础学科,是学习任何学科的基础和前提。小学阶段学生通过学习语文,不仅可以认识汉字、阅读文章,更能建立语言的表达能力和应用能力,培养学生的学习习惯,其中阅读是学习语文的基础。因此在实际教学过程中,教师要重视学生的阅读教学,在授课过程中,重视学生的主体地位,从学生的角度看待问题,一切教学活动都围绕学生进行,从而帮助学生提升阅读能力,促进全面成长。
作者
黎洁珊
机构地区
广东省怀集县马宁镇中心小学苏沙教学点
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第1期15-15,共1页
关键词
小学语文
高年级
读写结合
开展策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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