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翻转课堂在高职院校临床医学教学中的应用探究

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摘要高职院校临床医学专业翻转课堂教学模式可以有效的提升教学质量,提高学生的学习的积极性性,提高学生的团队协作能力,进而提高学生的综合素质。本文阐述了高职院校临床医学专业翻转课堂的概念,提出了临床医学专业翻转课堂的优势和策略。

作者高维旭王静

机构地区石家庄科技信息职业学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2020年第12期232-233,共2页

关键词翻转课堂高职院校临床医学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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2020年第12期

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