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浅谈高中语文教学中人文精神的渗透
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摘要
高中阶段学生学习任务较重学习压力较大。如果教学方式不合理不仅不会减轻学生学习负担,而且会增加学生学习压力,使学生产生厌学的心理。高中语文教师要准确掌握和了解教材内容,并在每个教学环节中渗透人文精神,实施科学的教学方法,提炼重要知识点进而激发学生学习热情,加强学生对于相关知识的记忆,提高课堂教学效率。
作者
王天君
机构地区
贵州省毕节市实验高级中学
出处
《今天》
2021年第3期73-73,共1页
关键词
高中语文
人文精神
渗透
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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