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新课改下数学教学中情感因素的探索
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摘要
伴随着课堂教学的不断改善,越来越多的新式教学方法出现在教学当中。而作为教师和学生这种富有情感的教学当中,必须拥有相对应的情感教育方法来提高教学的效率。情感教育是融于各学科之中的,数学教学也不例外,数学情感教育体现在情感激励,学习情境的熏陶,学习心理的辅导。所以,高效课堂与师生双方的情感联结是分不开的。
作者
唐伟
机构地区
四川省彭州中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期298-298,300,共2页
关键词
数学教学
情感因素
重要性
渗透策略
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
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