摘要
稳定是发展的前提,这是众所周知的公论,大到一个国家,没有安定的秩序,就不会有繁荣的景象;小到一个班级,没有稳定的环境,就不会有成绩的提升。然而班级的稳定大局往往可能会被某些学生给破坏,如不重视或不能有效解决,他们便会以点带面、向四周辐射,最终可能导致整个班级的班风变差、学风变淡,班级也成为了“潜能生”的摇篮。“潜能生”也被称之为“后进生”,班主任做好“潜能生”的稳定工作是营造良好班风、树立班级正气、养成浓厚学风、大面积提高教育教学质量和保障班级稳定发展的关键。要做好“潜能生”的稳定工作就应充分认识后进生,真正走进他们,了解他们,并给予他们更多的关注甚至关爱,才能取得事半功倍的效果。本文中笔者就如何做好“潜能生”的稳定工作谈一些自己的认识、尝试和体会。
