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课堂导入为数学课堂教学增添色彩
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摘要
学数学是一门具有较强的抽象性和逻辑性的学科,同时也具有十分广泛的应用特点,在整个小学教育体系中处于十分关键的地位。导入式教学是一种培养学生自主学习能力的新型教育方法,以学生为主体,以新课标教育思想为指导,充分激发小学生的数学学习兴趣,提高小学生在数学课上的注意力,达到提高小学生数学学习效率的目的,从而促进小学数学教学水平的整体提高。
作者
马少文
机构地区
乌兰察布市集宁区兴工路小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期199-199,共1页
关键词
小学
数学
导入教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2020年 第12期
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