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小学高年级语文阅读教学有效性探究
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摘要
学生整个学习过程当中,阅读能力是不可或缺的。学生必须要具有良好的阅读能力,能够对自己读到的每一篇文章都有一个清晰的印象,并且还要有自己理性的分析。阅读能力是学习任何一门学科的基础部分,只有对一些问题有了良好的阅读,才会进一步进行深刻的分析,进而得到自己想要的答案。那么,这就需要老师在平时的教学中注重学生阅读的教学,让学生慢慢养成好的阅读能力与技巧。本文就将从小学高年级语文阅读教学有效性探究为主要内容进行探究和分析。
作者
梁飞燕
机构地区
江西省抚州市临川区第二小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期198-198,共1页
关键词
小学高年级
语文阅读
教学有效性
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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