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基于探究性教学的小学数学学科教学模式

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摘要 探究性教学模式应用是促进小学数学学科教学质量提升的重要举措,能够增加教学趣味性,使得学生数学学习欲望和积极性被激发,从而让学生积极参与到数学教学活动中,提高小学数学教学有效性。
作者 刘莉 申萍萍
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2020年第12期194-194,共1页
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