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小学数学教学中创设有效问题情境的策略浅谈
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摘要
数学知识对于人们的生活起到了重要的作用,是人们有效解决日常生活的重要支撑。因此,小学阶段的数学学习对于学生的未来发展将会产生重要的影响。因此,小学数学教师一定要提高小学数学教学质量,帮助学生更加快速的理解并掌握数学知识。
作者
荆晶
机构地区
吉林省通化市辉南县庆阳镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期181-181,共1页
关键词
小学数学
问题情境
策略研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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