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小学五年级英语教学中教师如何激发学生创造性思维

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摘要 在小学五年级英语教学中培养学生的创造性思维,有利于改变英语课堂现状,提高英语课堂的教学质量,促进英语教学工作的进展。然而当下的小学英语教学却因老师传统的教学影响了英语课堂教学质量,局限了学生英语思维,不利于学生的身心健康以及心智开发。对此,笔者就对当下小学五年级英语教学的现状进行分析,创新英语课堂教学,培养学生的创造性思维,让学生在英语文化的基础上深入探究学习,培养学生的学习习惯,促进学生个性化学习方式的形成,以此熏陶学生的情操,培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
作者 龙玲
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2020年第12期171-171,173,共2页
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