增强课堂互动,提升小学语文阅读教学质量

阅读是收集、处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径,且阅读是学生、教师以及文本之间对话的过程。语文阅读课堂上的生生互动,能够让学生从不同的视角理解文本内容,因为一千个读者有一千个哈姆雷特;语文阅读课堂上的师生互动,能够让教师及时了解学生的思路,从而能够有效提升教与学的针对性;语文阅读课堂上学生与文本内容的对话,能够让学生与文本作者展开心与心的交流,从而能够让学生更深入地理解文本内容的主旨情感。因此教师要多措并举,增强语文阅读课堂上的互动,从而全面提升教学质量。