摘要
随着社会的快速发展,经济水平的不断提高,人们对于学生的教育关注度也逐渐提高,传统的教育教学不能满足时代的发展脚步,所以,推出新课程改革。初中生处于意识形态发展还不全面的形式,这个阶段很容易受到错误思想的引导,导致学生的思想品质以及学生的思维角度出现偏差。为了防止这类问题的出现,要加强学生的道德与法治的教育。这门学科的开展中主要强调学生的主观能动性的培养,提高学生的思想高度,为学生的发展树立正确三观,给与学生正确引导,但是在现阶段的教育教学中,依旧存在着传统教学的问题,导致学生对于思想道德的教育丧失学习兴趣,为了更好的促进学生的道德与法治的正确引领,老师要创新课堂环境,改变现有的课堂教育与教学方法。本文主要是从初中道德与法治的教学研究的角度进行开展,促进学生的主观能动性的培养,达到全面发展。
