摘要
落实学校教育目标的过程中,如何才能实现高效化教学呢?在经过一系列的探究与实践之后我们可以发现,教师“教的卖力”,不如学生“学的卖力”。如果我们能够让学生成为主动性的学习者,就可以让我们设计的教育教学活动实现“四两拨千斤”的效果。作为初中体育教育者,我们就更需要抓住这一点,让学生成为主动的学习者,在一次次的学习活动中,让学生不仅仅“身体在动”,“情也在动”、“心也在动”。初中学生属于“叛逆”的学习者,而他们是不是“叛逆”其实不是一种客观的存在。如果他们能够成为主动的学习者,那么他们就能够消除这种客观的问题。本文就对此进行了分析。
