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差异教学模式在高中数学教学中的实践分析
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摘要
差异教育指的是针对学生表现出来的不同学习能力,而采用的教育方式。差异教育是在“以学生为本”的教育理念基础上提出来的,注重学生的个体差异和发展。利用多种教育方式培养出新型人才,从而满足不同的学生对教育的不同要求,真正实现对学生的核心素养教育。差异教学模式吸引了很多教育工作者的关注。本文就差异教育模式在高中数学课堂教育中存在的问题进行了分析,并就此提出相关策略。
作者
周才中
机构地区
湖北省黄冈市黄梅县第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期83-83,共1页
关键词
差异教学
高中数学
课堂教育
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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