初中英语课堂中的游戏教学的建构

无论是初中阶段还是小学阶段,初中阶段游戏教学都是提高教学质量的重要措施之一。丰富多样的游戏可以激发学生的英语学习兴趣,实现良好的启蒙效果。但是从当前教师英语课堂教学来看,一部分英语教师游戏教学效果并不理性,这受到多种因素的影响。为了有效改变现状,本文将对教师英语课堂中的游戏教学现状和对策进行分析,希望促进初中学生教学效率的提高。