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体验式教学在初中道德与法治课中的有效运用
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摘要
随着时代发展,对人才培养要求提高。现代教育背景下,越来越重视学生的思想素养、道德观念形成,因此,道德与法治课教学受到重视。新课改理念下,初中道德与法治课教学的开展,需要创新教学手段,开展体验式教学,引导学生积极学习,促进学生思想素养、道德观念形成。
作者
翟建芳
机构地区
山西省阳泉市平定县第四中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第12期56-56,共1页
关键词
体验式教学
初中
道德与法治课
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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