摘要
社会经济的蓬勃发展为大众生活带来便捷,也为环境保护工作带来挑战,各种自然资源受到污染,严重阻碍绿色经济及可持续发展理念地深化落实,在此种背景下生态道德教育应运而生,为环境保护工作打开全新局面。生态道德教育主要研究人与自然的关系,倡导人与自然的和谐相处,作为全新的教育教学模式,融合人类社会与自然界和谐发展的需求,而在小学语文教学中渗透此种理念,有利于树立学生的环境保护意识,有利于培养学生的环境保护能力,从而培养出符合社会发展的新人才,从而为环境保护工作提供不竭动力。鉴于生态道德教育发展时间较短,在小学语文课堂的渗透过程中仍存在诸多问题,对此展开分析研究刻不容缓。基于此,本文将立于多种角度,在科学认识问题的基础上,探究在小学语文教学中渗透生态道德教育理念的具体方法,希望以此为教育同仁提供有效的参考依据。
