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初中化学生活化教学探究
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摘要
化学学科是同人们日常生活关联密切的学科,此学科具备较强实用性,然而在应试教育影响下,大部分教师多采用传统的重理论、轻实践教学方式,导致化学所具备的实用性并未充分发挥,学生化学能力也并未得以大幅度提升,严重影响学生化学素质发展。因此,转变传统教学模式尤为必要。
作者
袁熙美
机构地区
贵州省安顺市西秀区蔡官镇蔡官初级中学
出处
《今天》
2021年第3期176-176,共1页
关键词
初中化学
生活化
教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
卢新超.
科学运用实验形式,提升学生化学素质[J]
.学生·家长·社会,2019(10):94-94.
2
张俊.
在“象”与“意”之间体认“中华文化符号—龙凤”[J]
.华夏教师,2020(34):89-90.
今天
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