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教学反思促进课堂教学

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摘要 “水之积也不厚,则其负大舟也无力。”教师所授每一节课,都不能只备这节课和只看到这节课对学生的影响。教师作为传道授业解惑者,首先要明道、信道。才能追求大境界、大胸怀、大格局,才能给学生指点迷津、引领人生航向,而教学反思能为教师助力学生领悟知识、开拓眼界。
作者 陈秋月
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2020年第11期225-225,227,共2页
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