《儿童家庭与社区教育》在线教育思维可视化的实现路径研究

思维可视化(Thinking visualization)是指以图示或图示组合的方式,把原本不可见的思维结构、思考路径及方法呈现出来,使其清晰可见的过程,这是一种高效工作和学习的策略。文章首先分析了在线教育构成要素,包括学习者、学习资源、学习支持服务三个方面;然后从在线教育学习内容的组织编排、在线教育学习内容的思维分析方法、思维可视化模型的创建与归类三个方面构建了在线教育思维可视化的实现路径;最后以在线课程儿童家庭与社区教育为例开展个案的实践研究,并为在线教育思维可视化路径提供可参考的案例。