基于SPOC的高职计算机应用基础课程混合式教学模式研究

目前,社会已经步入信息化时代,计算机技术的重要性越来越凸显。在高职院校的课程中,计算机应用基础课程是很多专业学生都需要学习的,也是学生提升信息素养的重要课程。在该课程教学中,应用基于SPOC的混合式教学模式,可以使学生由被动转变为主动学习,同时实现线上教学和课堂实践进行有效整合,这对于提升计算机课程的教学效果具有重要意义。基于此,本文对基于SPOC的高职计算机应用基础课程混合式教学模式展开了分析与探讨,以期可以给高职计算机教学提供一些经验和参考。