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绘画疗法在小学高段班集体解压中的应用
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摘要
本文介绍了绘画疗法在小学高段班集体解压中的具体实践运用,反馈了实施效果,探讨了相关影响因素,明确了绘画疗法在班集体解压中的优越性。
作者
张琪
机构地区
浙江省杭州市文一街小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2020年第11期72-72,74,共2页
关键词
绘画疗法
团体解压
优势
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2020年 第11期
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