小组合作模式下的小学语文群文阅读探究

与传统的阅读教学模式相比,群文阅读可以拓展阅读范围,拓宽学生的语文视野,从而提升其阅读能力。随着新课改的推进,群文阅读的应用范围愈加广泛,但学生的主体性并未得到充分体现。针对这一问题,教师可以组织学生开展小组合作学习,留给其足够的时间和空间,引导其自主探索、互相补充,从而提升学生的阅读水平。