语用理念下小学语文阅读教学策略研究

“语用”就是“语言文字运用”,《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”就是能在相应的语境中,正确、恰当、合理的进行表达、运用,并将已积累的字、词、句、段、篇等内容,根据需要加以规范、恰当、创新的运用。它主要包括词句、段篇、结构、文章体裁等方面的内容。