摘要
随着社会需求的变化,职业教育进一步产业化,中职学校进一步企业化,传统的中等职业学校的教育教学模式也随之有了较大的变革。从传统的教育转向教育服务,为社会培养劳动者,提供就业教育,学生逐渐成为学校生存的保障。班主任在班级管理中必须逐渐屏弃传统管理惯例的影响,简单的采用“说服”、“开导”等到较为公式化的模式。而应采取更为灵活的疏导、启发、锻炼、考验等手段,对学生的教育从环境入手,培养学生素质,直到学生创新能力的提高。怎样做好中职学校的班级管理工作,是我们每一位教师尤其是班主任值得深思的重大课题,也是我们新时期班级管理工作应追求的理想目标。
