基于品牌建设背景下的民办幼儿园教师专业发展策略研究

当前,民办幼儿园的数量十分庞大,占全国幼儿园数量的半数以上。民办幼儿园在数量增加的同时也面临着严酷的竞争压力。品牌建设是当前民办幼儿园求生存,促发展的必然选择,而幼儿园教师的专业发展又是决定幼儿园核心竞争力的重要环节。一支师德高尚、业务精良、示范性强、具有一定影响力的幼儿教师队伍是塑造品牌的核心关键。本文从幼儿园品牌建设背景下的教师专业成长的意义出发,了解幼儿园品牌建设背景下教师专业成长中存在的问题,并提出了三条解决问题的路径:自我支持;园所支持;社会支持,以促进教师专业发展。